依照统计活动过程的特点以及学习认知规律，本书划分为五篇九章：入门篇、调查篇、整理篇、分析篇和实践篇。每篇的内容具有相对的独立性，同时各篇的编排又构成了完整的知识体系。每章内容包括引导案例、问题思考及解答、内容讲解、案例讨论、本章知识结构图等，使读者可以比较容易领会统计的基本方法。此外，为了教师方便教学，本书在附录部分增加了“高职，《统计学》课程教学设计”内容。
　　本书采用了最新的社会经济统计资料。本书结构严谨，语言表达通俗易懂，逻辑性强，具有较强的可读性与实用性。
　　本书可作为高职经济管理类学生的学习用书。也可作为经济类本科学生、统计专业人员及其他相关专业的人员参考用书